Estudiante de ingeniería económica
Leya Hinze
En el 2020 completé con éxito mi bachillerato y comencé el estudio de orientación en la TU Berlín. Al mismo tiempo, empecé a trabajar en la Sociedad para la Prevención Analítica UG (Responsabilidad Limitada). Al tratar con BGM, BEM y BGF, me di cuenta por primera vez de la necesidad de introducir estos temas en una variedad de entornos. Esta importancia la he visto especialmente en mi medio ambiente.
En el 2021, después de terminar mis estudios de orientación, comencé mis estudios de ingeniería económica también en la TU Berlín. A lo largo de mis estudios, además de las experiencias de mis estudios, he podido acumular muchas experiencias en la Sociedad para la Prevención Analítica UG (Responsabilidad Limitada).
De este modo, tuve una primera impresión de las estructuras existentes en las empresas y me di cuenta de la oportunidad especial que pueden representar el BEM, la BGM y la BGF para las empresas, especialmente en las KMUs.
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En el transcurso de mi trabajo, también me di cuenta de que debe prestarse especial atención a la educación en este ámbito y reconocí la oportunidad de establecer una cultura BEM en las empresas y, de este modo, reforzar también el diálogo entre empleados y empresarios. De mis experiencias e impresiones surgió el deseo de fortalecer el futuro mundo laboral a través de BEM, BGM y BGF.
En estos momentos estoy en proceso de reconocer lo especiales que son BEM, BGM y BGF y el potencial que esconden estos temas. Si nos fijamos en la conversación actual sobre sostenibilidad, por ejemplo, BEM, BGM y BGF interpretan este término en otra dirección actualmente importante. Porque BEM, BGM y BGF nos ayudan a desarrollar estructuras sostenibles y conscientes en el futuro, que nos dan la oportunidad de definir quiénes y cómo queremos ser en estos entornos en el futuro dentro de un marco determinado.
También establecí la gestión de calidad dentro de la Academia GfaP con la ayuda del asesoramiento y desde entonces soy la responsable de la gestión de calidad de GfaP. Me aseguro de que los procesos dentro de la Academia GfaP sigan el ciclo PDCA y cumplan las condiciones marco de la gestión de calidad. Esto ayuda a estructurar y mejorar continuamente los procesos y procedimientos de coaching con el objetivo de adherirnos a nuestros valores, que establecemos en nuestra declaración de misión.
Mi deseo es fortalecer el futuro mundo profesional mediante el establecimiento de una cultura BEM.